lunes, 16 de mayo de 2011



Caso Mar


En la clase de hoy, se nos han entregado un texto en el que se nos  presentaba una situación. Un alumno de instituto llamado Mario que se sentía una chica en un cuerpo de hombre y se sentía aparatado del colectivo masculino de clase y a veces excluido por la sociedad, inclusive de uno de sus profesores de Educación Física.
Tras leer el texto hemos contestado a dos preguntas claves, qué opinamos sobre el genero d elas personas y que opinábamos sobre la situación de Mar- Mario. Tras abrir un debate sobre este tema hemos opinado todos y había mucha variedad de opiniones.
Conclusiones sobre el debate expuesto en clase:
·         Tendemos a pensar que hay dos sexos y dos géneros
·         Son dos cosas distintas el sexo y el género, el sexo hace referencia a lo anatómico mujer: vagina, hombre: pene, sin embargo el género se entiende mas desde la opinión de la sociedad, haciendo referencia a lo que es masculino o femenino.
·         Si eres varón o mujer siempre tendrás que comportarte como tal, lo vemos en comentarios como: cada uno es como nace. El hecho de nacer con pene o vagina conlleva el ser mujer y hombre.
·         Los genitales culturalmente nos obligan a ser masculinos y femeninos. No podemos tener pene y ser socialmente femeninos o tener vagina y ser masculino. No hay opciones intermedias, se ha de ser una cosa o la otra. Sistema bipolar sexo- genero.
·         También se ha comentado en el debate que este sistema se ve como una patología, una enfermedad, un trastorno de sexualidad que choca con la libertad de cambiar las personas de género.
Finalizado el debate hemos visto un fragmento de una película.
PELICULA: NORMA
Cuenta la historia de un matrimonio, el hombre Roy y adre de una familia, decide contarle el día de su aniversario de bodas que él es una mujer y se siente como tal.
1ºCaso: Roy, un hombre de unos 50 años que lleva pendientes al trabajo y su compañero pretende quitárselos con violencia. ¿Por qué no puede llevarlos?, ¿por que se los tiene que quitar?.
Roy: “me sentía guapo con los pendientes”
Ø  Discurso normativo, sentido común, Roy no ceja en ser reconocido en lo que se siente, una mujer.
Ø   
Judith Butler:
o   el género se construye, pero va más allá de ello.
o    Para ella el género es lo que haces no lo que eres.
o    El sexo es una construcción social, que lo entendamos como una categoría que no se construye socialmente.
Queer theory: teoría torcida, extraña, rara.
Esta teoría está influenciada  por movimientos sociales, gays, lesbianas, transexuales, tratan de celebrar las rupturas del genero de las personas, tratan de reconstruir lo que pensamos.
Además de estos colectivos que defienden esta teoría, el colectivo transexual tiene mucha fuerza, y se ha ido agrupando en un concepto: Trasgender community, expresión que desde hace pocos años esta aterrizando en nuestro contexto, comunidad transgenero.  
En 1976 fue la primera vez que se expreso (Virginia Prince)para identificar a aquellas personas como ella misma, que quieren mostrar en sociedad su identidad y quiere referirse con este concepto con aquellas personas que viven permanentemente en el género opuesto al suyo y no quieren operarse.
-      Diferencia entre transexual y transgenestista: la transexual si pasaría por el quirófano para cambiarse su vagina o pene y el transgenetista no se operaria.

-      Los TRANSGENDER incluyen:

Transexuales, mezcladores de género, radicales del sexo, camaleón, sin identidad de género, drag queens…etc  personas que difuminan el género y viven permanentemente en el género opuesto.
 Hay personas que por ejemplo se han extirpado los pechos pero siguen teniendo vagina.
Toda esta historia tiene repercusión en lugares donde el genero se normaliza como por ejemplo la escuela, en el deporte, etc
En el deporte quizás este mas marcado la presencia o ausencia de personas transgenéticas. Vemos una golfista australiana que en una época ha estado luchando por competir en los Open femeninos para poder participar.

viernes, 8 de abril de 2011

Brasil, conmocionado por la matanza de estudiantes en una escuela de Río

Un joven de 23 años ha asesinado a una docena de alumnos de una escuela en Río

Las cámaras de seguridad del centro muestran como los alumnos huyen desesperados

El asesino dejó una carta en la que explica cómo quiere ser enterrado

Brasil sigue de luto y conmocionado por la matanza en una escuela de Río de Janeiro. Un hombre, aparentemente desequilibrado, entró en el colegio y disparó indiscriminadamente contra los niños que comenzaban las clases del día y mató a por lo menos 12 de ellos e hirió a otros 20, antes de suicidarse. Las imágenes de las cámaras de seguridad de la escuela muestran a algunos de los alumnos huyendo desesperados y manchados de sangre y a los padres entrando precipitadamente al centro hasta toparse con el cadáver del criminal.
 
Las imágenes del horror en una escuela de Río. Vídeo: Informativos Telecinco
A pesar de que no se escucha el sonido las imágenes grabadas por las cámaras de seguridad de la escuela de Río de Janeiro muestran el horror que vivieron los alumnos que comenzaban las clases como un día más.
El terror se siente en estos pequeños que intentan alcanzar la salida, que salen despavoridos, algunos heridos, porque en el interior del aula del que salen se está cometiendo una masacre.
El autor, que también aparece en la imagen, es un ex alumno de 23 años, : Wellington Menezes Oliveira, que dejó a 12 niños muertos y una veintena de heridos.
Pero la tragedia pudo ser incluso mayor, la casualidad quiso que dos policías pasaran por la zona y al ver a los pequeños salir corriendo con su ropa ensangrentada entraron rápidamente al edificio, consiguieron reducir a Wellington con un tiro en la pierna. El chico, una vez en el suelo, se pegó un tiro en la cabeza.
Junto a su cuerpo se ha encontrado una carta llena de referencias religiosas en la que confesaba que tenía el virus del Sida. En la nota deja instrucciones sobre su entierro, pide que su cuerpo no sea tocado por "impuros", que sólo lo hagan "los castos o los que perdieron su castidad después del matrimonio y no se involucraron en adulterio", y da muestras de fanatismo religioso.
Los 20 heridos se recuperan en un hospital de la ciudad mientras el Gobierno brasileño ha decretado 3 días de luto oficial.

martes, 5 de abril de 2011

Amordaza a su alumna de 13 años para evitar que hable en clase

Una maestra de Florida tapa la boca con cinta adhesiva a una niña de 13 años

La madre de la menor pide una sanción para la docente por "abuso de poder"



Controlar a los menores y hacer que se comporten bien en clase es un reto para muchos profesores. Sin embargo, algunos de ellos utilizan unas técnicas cuanto menos sorprendentes para conseguir sus objetivos. Este es el caso de una maestra de Florida que, para evitar que una de sus alumnas de 13 años hablara en clase, la amordazó con cinta adhesiva. Ahora, la madre de la joven ha denunciado los hechos y ha solicitado una sanción disciplinaria para la docente por "abuso de poder".


Momento en el que la maestra tapa la boca de Jazlyn para evitar que hablara en clase. Foto: Daily Mail.

Jazlyn estaba, como cualquier otro día, en clase de ciencias cuando ocurrió algo que no esperaba. Tras recibir varios avisos de la profesora para que dejara de hablar con sus compañeros, esta joven de 13 años se convirtió en la protagonista de un controvertido hecho.
Su maestra optó por taparle la boca con cinta adhesiva para evitar que la joven siguiera hablando con los demás alumnos.
Según ha relatado Jazlyn al diario Daily Mail, "Me pidió que dejara de hablar, pero pasados dos minutos comencé a hablar de nuevo tras lo cual vino a mi y me puso la cinta en la boca".
"Tenía tos por eso me quité la cinta, pero cuando ella vino a mi pupitre me volvió a poner otra cinta en la boca", ha explicado la joven, estudiante de una escuela de Florida.
Tras los hechos, la madre de la menor ha pedido que se sancione a la maestra por lo que considera un "abuso de poder".
Asimismo, la progenitora de Jazlyn ha asegurado que espera una disculpa de la escuela y que desea que el caso de su hija sirva para que no le ocurra lo mismo a ningún otro niño.

Me gustaria que dierais vuestro punto de visto, ¿veis bien que la profesora haga esto para evitar que su alumna hable?


martes, 29 de marzo de 2011

La campaña defiende que la belleza no es sólo un atributo sino una actitud

Millins ha sido deportista, analista para el Pentágono, actriz y modelo

Lleva dos prótesis en sus piernas desde que tenía un año



La deportista paralímpica Aimée Mullins es una de las 50 personas más bellas del mundo, según la revista People. Tiene un rostro y un cuerpo hermosos aunque no perfectos: lleva prótesis en las piernas desde muy pequeña. Y eso es lo que servirá a la firma de cosméticos L'Oréal para pregonar el nuevo lema de su campaña, que la belleza es una actitud y no sólo un atributo. Mullins es la nueva imagen de la firma. 

Mullins fue analista de los servicios secretos del Pentágono antes de batir los récords del mundo de los 100 metros, los 200 metros y del salto en altura en los Juegos Paralímpicos de Atlanta' 96. Sus aventuras laborales no terminan ahí: también ha desfilado para el fallecido diseñador británico Alexander McQueen. El modisto le diseñó incluso una prótesis de madera, que se añadió a la docena de piernas artificiales que utiliza Mullins.
Además ha intervenido en algunas películas y participó en el 2010 en una campaña publicitaria del diseñador estadounidense Kenneth Cole.
Aimée Mullins tiene claro que la minusvalía la tienen otros: "La mayor discapacidad que uno puede crear para sí mismo es la idea de normalidad", asegura esta mujer muy segura de su singularidad. Ya lo dijo Gandhi: "El cambio comienza por uno mismo".   

miércoles, 23 de marzo de 2011

EMPLEADOS EN FORMA




  • Una interesante encuesta realizada en la región reveló que la falta de actividad física es la principal preocupación de los empleadores en América Latina
    • Foto: Archivo
    Los empleadores de América Latina afirman que la falta de ejercicio físico es su principal preocupación con respecto a la salud de sus empleados y el mayor impulsor para establecer programas de bienestar, según un estudio recientemente dado a conocer.
    “Trabajar bien: una encuesta global de estrategias de promoción de salud y bienestar en el lugar de trabajo”, publicada por Buck Consultants, una Compañía Xerox (NYSE: XRX), indicó que las empresaslatinoamericanas ubican a la baja actividad física por delante del estrés, que es la preocupación principal de salud en la mayoría del resto de las regiones del mundo.
    Estos resultados fueron algunos de los hallazgos clave de la cuarta encuesta anual global de bienestar de Buck, que analiza respuestas de más de 1.200 organizaciones en 47 países que representan a más de 13 millones de empleados.
    Con el objetivo de mejorar la productividad, estimular la moral de los trabajadores y apoyar la habilidad de los empleados para realizar sus tareas la mayoría de los encuestados desarrolla programas de bienestar en América Latina.
    “El énfasis en mejorar la productividad y estimular el involucramiento de los empleados no es sorprendente”, dijo Barry Hall, un director de Buck que estuvo a cargo de la encuesta.
    “La falta de seguridad en el trabajo, el cambio de patrones laborales y la globalización están afectando la salud de los trabajadores y los beneficios a obtener por sus empleadores. Frecuentemente, esto conduce a una falta de motivación en el trabajo así como también a sentir estrés, lo que puede llevar a enfermedades crónicas y una baja productividad del empleado”, agregó.

    Otros hallazgos clave del estudio
    * En todo el mundo, el 66% de los encuestados tienen una estrategia formal de bienestar, lo que representa un 49% más que en 2007.
    * Los programas de bienestar son más frecuentes en América del Norte, donde un 74% de los empleadores encuestados los ofrecen. América Latina está a la zaga con un 45%.
    * En todo el mundo, sólo un 37% de los encuestados estudió los resultados específicos para validar el éxito y justificar la inversión de sus programas de bienestar.
    * Los componentes de rápido crecimiento de programas de bienestar son herramientas basadas en tecnología. En tres años, empleadores en América Latina esperan multiplicar por seis -aproximadamente- su uso de tecnología móvil -como por ejemplo teléfonos inteligentes- para apoyar iniciativas de bienestar para sus empleados.
    * Algunas temáticas adicionales incluidas en la encuesta global son diseño de programas, propiedad organizacional de programas de bienestar y estrategias de comunicaci

sábado, 26 de febrero de 2011

Y DESPUES DE UNAS SEMANAS...

Se suicida y hasta después de muerta se siguen burlando de ella

La adolescente de 15 años se tira delante de un tren víctima del acoso escolar


Ni muerta la dejan en paz. Natasha MacBryde de 15 años se suicidó el pasado día de San Valentín y a pesar de su trágica muerte, los familiares siguen recibiendo mensajes de burla. La joven británica se quitó la vida, víctima del acoso escolar. Días después de su fallecimiento, en la cuenta homenaje creada por sus amigos en Facebook aparecen comentarios crueles e irrespetuosos, en la que la insultan y ofenden de forma despiadada. Los padres han exigido responsabilidades a la red social.

. WHORE:ZORRA
Los amigos de la adolescente crearon una cuenta en Facebook para recordarla, pero esta entre los mensajes de cariño y afecto ha recibido mensajes groseros y crueles, como: "Natasha no estaba acosada, solo era una zorra".
Otro, igual de cruel, escribió "Cogí el tren al cielo, carcajadas".
Algunos de estos horribles comentarios, para colmo, han sido marcado como "me gusta". Por si fuera poco, un usuario, colgó en la cuenta un enlace a un vídeo en el que parodia la muerte de la adolescente arrollada por el tren.  
Los padres de la joven suicida, de Worcester, han criticado a la red social por no supervisar los contenidos que se cuelgan en el portal.
El padre de Natasha expreso su desagrado por lo que está ocurriendo en la cuenta homenaje a su hija en Facebook y por lo que "personas seriamente enfermas" comentan. "Facebook tiene la responsabilidad de permitir a la gente que exprese su dolor de forma correcta y que descarte a estos enfermos".
Natasha, que se suicidó el pasado 14 de febrero, se deprimió profundamente tras el divorcio de sus padres. El conflicto se agravó por los comentarios poco amables y burlones de sus compañeros de clase.
La joven fue atropellada por un tren en la estación de Bromsgrove, horas después de enviar a su hermano un mensaje de texto diciendo: "Voy a echar de menos que '...
Los comentarios colgados en Facebook, así como el vídeo ofensivo que se burla de su muerte fueron borrados por Facebook después de que la familia de Natasha se quejara.

miércoles, 16 de febrero de 2011

acoso en la escuela

Una adolescente británica se suicida tras sufrir acoso en la escuela

Se tiró a las vías del tren tras mandar un mensaje a su hermano mayor.No superó la separación de sus padres y las burlas de sus compañeros de escuela16.02.11 | 08:11 h.  INFORMATIVOS TELECINCO

Algunos dicen que nunca superó la separación de sus padres y otros que estaba siendo víctima de acoso en la escuela. Aún se desconoce qué fue lo que llevó a Natasha, de 15 años, a tirarse a las vías del tren para terminar con su vida.


Natasha MacBryde. Foto: The Sun
Natasha MacBryde, de 15 años, nunca superó la separación de sus padres, Andrew y Catherine, y sus amigos de la Royal Grammar School Worcester aseguran que guardaba la esperanza de una reconciliación. Según informa el diario Daily Mail, lo que no pudo soportar fue las burlas de sus compañeros de escuela.
La madre de uno de los alumnos de la escuela, por la que pagan unos 12.000 euros al año, explica al citado diario que la joven había sufrido las burlas de sus compañeros tras la separación de sus padres. "La separación fue dura para ella y otros niños bromeaban", dice la madre, "muchos de los alumnos de la escuela son ricos y pueden llegar a ser muy pijos".
La joven, que para muchos era una alumna modelo, mandó un mensaje a su hermano mayor, James, unas horas antes de que su cuerpo fuese descubierto en las vías del tren, "te voy a extrañar", decía.Según el diario británico, otro de sus compañeros afirma que Natasha era blanco de acoso pero se desconoce quién o por qué atormentaba a la joven.
Muchas son las muestras de cariño que ha recibido la familia de Natasha. En la estación de tren donde apareció el cuerpo ramos de flores y tarjetas rinden homenaje a la adolescente. "Eras una chica brillante, no pensé que terminaras así", reza uno de los mensajes. Además, decenas de amigos han dejado mensajes de apoyo en Facebook.
El cuerpo de la joven fue encontrado a un kilómetro y medio de la estación de Bromsgrove por un conductor de tren en las primeras horas del día de San Valentín. La policía está investigando lo sucedido para saber cuándo se acercó el adolescente a las vías del tren y qué la golpeó.